Aprendizaje Basado en Proyectos

Para el desarrollo del proyecto, se considera La Tutoría Orientada, una intervención para el alumnado que ingresa a 3º cuatrimestre de la Universidad Tecnológica de Huasteca Hidalguense.  Cada semana se contempla una intervención de dos horas; sin embargo con base a la contingencia del COVID-19 se determina el trabajo a distancia, se desarrolla la actividad desde Google Classroom.  La Tutoría Orientada presenta el objetivo principal en acompañar al estudiantado con temas de sensibilización que logren generar la autonomía, desarrollo personal y ser participes en la resolución de conflictos. Es por ello que con el ABP los alumnos estarán integrados por equipos de 4 integrantes.  pasos para el aprendizaje basado en proyecto. Portada Presentación Identificación y delimitación de la problemática Justificación  Fundamentación teórica.  El proceso operativo (las estrategias se verán reflejadas en el diseño de una infografía misma que se dará promoción en la pá

Nos toca vivir en una época con grandes cambios en la educación, los nuevos paradigmas, cambios en los sistemas, posicionan la necesidad de crear movimientos holísticos y sistémicos; es decir desde procesos universales.   El Dr  Fabián Sorrentino , hace una explicación concisa y describe que el ABP tiene sus raíces en la Antigüedad Clásica.  Desde esta perspectiva podemos citar a Sócrates  con su propuesta de la mayeútica, el arte de sacar luz a través de preguntas; con Platón quien afirmaba que el proceso de la vida es llenar el hueco, el alma está vacía; Aristóteles con su frase "conócete a ti mismo". Todos buscaban llegar a algo, descubrir, construir. En los tiempos contemporáneos podemos citar a J. Dewey con su propuesta de educación para la vida, quien fue el precursor del pragmatismo, Paulo Freire con la educación liberadora buscó la forma de crear consciencia de la realidad, con el método "la palabra generadora" ej. Maria corta las uvas. M. Lipman co

¿Quién eres? Soy una persona trabajadora, con principios y valores desde la solidaridad, la justicia y el bien común; comprometido con la profesión de ser mediador docente. Preparación profesional. Estudié la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia Nivel Superior (sin titulo) Actualmente estoy cursando el segundo semestre de la maestría en Innovación Educativa.  Asignaturas que impartes: por más de 10 años laboré en una Institución Educativa nivel superior coordinando las siguientes asignaturas: Sociología de la Educación, Filosofía para niños, practicas profesionales de campo, ecología, ética profesional, psicología educativa entre otras. Detalles que te gustaría que conociéramos de ti. 1.      Me gusta cuidar la naturaleza. 2.      Soy miembro de un coro de la iglesia católica y cantamos en misa cada ocho días. 3.      Me gusta jugar ajedrez.