Aprendizaje Basado en Proyectos

SurveyMonkey una aplicación muy sencilla de usar que nos permite realizar encuestas personalizadas, recopilar información de forma sencilla.  Los datos nos ayudan a tomar decisiones sobre cualquier asunto.  Las encuestas se pueden enviar de manera electrónica, el resultado te llega de manera simultánea; esto permite dar un seguimiento en tiempo real. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS 1.  Realizar cuestionarios a los alumnos sobre estudios, tareas, exámenes o proyectos futuros para conocer sus opiniones. 2.   Promover la creación de encuestas en el aula para tomar decisiones en grupo de forma democrática. 3.  Realizar trabajos estadísticos o de investigación a raíz de encuestas hechas a usuarios externos al centro escolar como trabajos o ejercicios para clase. PROCESO Accede a la página web principal y haz clic sobre el botón “Escríbase Gratis” para realizar el registro. A continuación, rellena los datos personales y de contacto y pulsamos sobre suscribir; también

En este apartado te damos a conocer la línea del tiempo de las etapas que debes estar consciente con tu equipo de trabajo; es importante que te acerques y coordines con el coordinador del proyecto, generen acuerdos para facilitar la comunicación asertiva; además en equipo dialoguen para buscar y determinar estrategias que les permitan funcionar. Para optimizar la organización respeten la fecha de entrega, con ello logran que se les revise los avances y no más de dos días reciban las observaciones pertinentes. Aquí la línea de tiempo Por último te hacemos presente la rúbrica del proyecto. En equipo analicen la información, los criterios solicitados, dialoguen y sean proactivos, aprovechen la ventajas que manifiesta las herramientas digitales y si en algún momento manifiestan límites sean capaces de mantener una actitud proactiva,  empoderado a lograr lo que en equipo han acordado y si es necesario ajustar no duden en hacerlo, solo cuiden los criterios de la rúbrica y mant

Anteriormente ya se te ha explicado parte del proyecto, lo importante es que conozcas el proceso para saber qué realizar en determinado proceso y tiempo. Ahora bien, es importante que con tu equipo fomenten el trabajo colaborativo; es decir fortalecer una actitud prospectiva, participar activamente en las funciones asignadas. En este apartado te explico en once pasos el desarrollo del proyecto. 1.       ÁREA DE CONOCIMIENTO. Está centrado en el acompañamiento a los estudiantes para fortalecer el desarrollo humano, manejo de emociones, autonomía y participación en la resolución de conflictos.  2.       TÍTULO DEL PROYECTO. La Tutoría Orientada, un espacio para el desarrollo de la autonomía. 3.       PROBLEMÁTICA PARA RESOLVER. Cada equipo, es responsable para analizar desde el contexto la forma en que el COVID-19 está perjudicando diferentes procesos; Por lo tanto, buscará estrategias para mediar los procesos de aprendizaje, los retos y oportunidades que represen

Para el desarrollo del proyecto, se considera La Tutoría Orientada, una intervención para el alumnado que ingresa a 3º cuatrimestre de la Universidad Tecnológica de Huasteca Hidalguense.  Cada semana se contempla una intervención de dos horas; sin embargo con base a la contingencia del COVID-19 se determina el trabajo a distancia, se desarrolla la actividad desde Google Classroom.  La Tutoría Orientada presenta el objetivo principal en acompañar al estudiantado con temas de sensibilización que logren generar la autonomía, desarrollo personal y ser participes en la resolución de conflictos. Es por ello que con el ABP los alumnos estarán integrados por equipos de 4 integrantes.  pasos para el aprendizaje basado en proyecto. Portada Presentación Identificación y delimitación de la problemática Justificación  Fundamentación teórica.  El proceso operativo (las estrategias se verán reflejadas en el diseño de una infografía misma que se dará promoción en la pá

Nos toca vivir en una época con grandes cambios en la educación, los nuevos paradigmas, cambios en los sistemas, posicionan la necesidad de crear movimientos holísticos y sistémicos; es decir desde procesos universales.   El Dr  Fabián Sorrentino , hace una explicación concisa y describe que el ABP tiene sus raíces en la Antigüedad Clásica.  Desde esta perspectiva podemos citar a Sócrates  con su propuesta de la mayeútica, el arte de sacar luz a través de preguntas; con Platón quien afirmaba que el proceso de la vida es llenar el hueco, el alma está vacía; Aristóteles con su frase "conócete a ti mismo". Todos buscaban llegar a algo, descubrir, construir. En los tiempos contemporáneos podemos citar a J. Dewey con su propuesta de educación para la vida, quien fue el precursor del pragmatismo, Paulo Freire con la educación liberadora buscó la forma de crear consciencia de la realidad, con el método "la palabra generadora" ej. Maria corta las uvas. M. Lipman co

¿Quién eres? Soy una persona trabajadora, con principios y valores desde la solidaridad, la justicia y el bien común; comprometido con la profesión de ser mediador docente. Preparación profesional. Estudié la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia Nivel Superior (sin titulo) Actualmente estoy cursando el segundo semestre de la maestría en Innovación Educativa.  Asignaturas que impartes: por más de 10 años laboré en una Institución Educativa nivel superior coordinando las siguientes asignaturas: Sociología de la Educación, Filosofía para niños, practicas profesionales de campo, ecología, ética profesional, psicología educativa entre otras. Detalles que te gustaría que conociéramos de ti. 1.      Me gusta cuidar la naturaleza. 2.      Soy miembro de un coro de la iglesia católica y cantamos en misa cada ocho días. 3.      Me gusta jugar ajedrez.